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2020海南教师资格证高中美术教学理论演练10题(一)

2020-05-20 09:13:35 教师考试网 http://hi.huatu.com/ 文章来源:海南公务员网

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教师资格考试

  美术教学理论演练10题(一)

  1.刘老师在美术鉴赏课中,将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学,这种行为属于(  )

  A. 文化资源的开发与利用        B. 自然资源的开发与利用

  C. 人力资源的开发与利用        D. 物质资源的开发与利用

  2.胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”,然而学生的设计缺乏新意,功能单一,于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例,让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于(  )

  A.示范教学    B.发现学习     C.合作学习      D.范例教学

  3.张老师在陶艺装饰技法教学时,边操作边讲解了镂空、压肌理、施釉等装饰技法。这种教学方法主要是(  )

  A.演示法    B.游戏法      C.讲述法      D.讨论法

  4.下列选项中,适合作为《山水情怀-学画山石》 “知识与技能”目标的是(  )

  A.培养对中华优秀传统文化的情感,树立文化白信

  B.掌握中国山水画的表现技法,能够独立完成山水画的创作

  C.网络搜寻山水画山石皴法的资料,进行课堂汇报展示

  D.学习中国画山石的两种皴法,能够基本表现山石的组合关系

  5.某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是(  )

  A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报

  B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论

  C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述

  D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握

  6.张老师在设计《中国古代山水画》专题教学时,准备播放《高山流水》《平沙落雁》等古曲烘托作品的意境。这种教学方式属于(  )

  A.互动式教学    B.情境式教学    C.比较式教学    D.音乐式教学

  7.有些学生不理解水墨山水画,认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析,引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是(  )

  A.比较法     B.演示法     C.合作法      D.情境法

  8.近年来,卢老师请当地的彩塑艺人邹师傅进课堂,指导高中生结合当地古镇风情, 集体创作有场景、道具和众多人物的主题性彩塑作品,形成了有特色的课程。这属于(  )

  A.比较法    B.校本课程    C.地方课程    D.国家课程

  9.田老师在《美术作品的意义与价值判断》的课堂中,请同学们比较多纳泰罗、米开朗基罗以及贝尼尼的《大卫》,并说一说美术作品的时代特征。对于以上材料中的表述,说法最不恰当的是()。

  A.材料中三位艺术家的《大卫》都属于圆雕作品

  B.材料中三位艺术家同属一个时代

  C.本课应明确以课标为本的教学思想

  D.本课的教学难点应是针对教师的教学而言

  10.樊老师在《美术作品的意义与价值判断》的课堂中,介绍了南齐谢赫的《古画品录》中的“六法论”并请同学进行抄写背诵。对于下课前仍没有背过的同学,樊老师予以了体罚。对于以上材料中的表述,说法最恰当的是()。

  A.抄写背诵有助于学生理解“六法论”的深刻含义

  B.抄写背诵有助于学生了解艺术欣赏的性质

  C.抄写背诵属于艺术接受的审美态度形成阶段

  D.抄写背诵不利于学生学习兴趣的培养

  答案与解析

  1、选A

  【解析】利用戏剧人物剪纸引如课堂属于是文化资源的开发与利用

  2、选D

  【解析】该老师的做法属于范例教学

  3、选A

  【解析】该老师边操作边讲解的方法属于演示法

  4、选D

  【解析】学习中国画两种山石的皴法,能够基本表现山石的组合关系符合《山水情怀——学画山石》的知识与技能目标。

  5、选B

  【解析】围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论这一做法更符合这节课的教学要求。

  6、选B

  【解析】播放音乐烘托作品意境属于情境式教学

  7、选A

  【解析】该老师运用的教学方法是比较法

  8、选B

  【解析】教师开发的课程是校本课程。

  9、选A

  【解析】多纳泰罗和米开朗基罗是文艺复兴时期的艺术家,而贝尼尼属于17世纪巴洛克艺术家。在教学过程中,要明确以学生为本的教学思想。教学的重难点应是针对学生的学习而言的。

  10、选D

  【解析】体罚学生是不对的,不利于学生的兴趣培养。

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(编辑:weichen)
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