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海南教师资格证-高中课标(实验版)语文选修课程目标解读之新闻

2020-05-15 11:26:15 教师考试网 http://hi.huatu.com/ 文章来源:海南华图

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海南教师资格证-高中课标(实验版)语文选修课程目标解读之新闻与传记

  高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读,新课标就五个系列的选修课程分别提出了课程目标。

  高中《语文学科知识和教学能力》试卷分值均为150分,高中学科专业知识约占10%,教学能力占90%。从分值比例来看,《语文学科知识和教学能力》对教学能力的考查比重大,题型主要是选择题和主观题,对于新课标的考查是一个重点。能否深入理解课程标准,直接关系到考生分数高低。接下来就“新闻与传记”这一选修目标进行解读。

  【新闻与传记】

  1.养成阅读新闻的习惯,关心国内外大事及社会生活,能迅速、准确地捕捉基本信息,就所涉及的事件和观点作出自己的评判。

  2.阅读新闻、通讯(包括特写、报告文学等)作品,了解其社会功用、体裁特点和构成要素,把握语言特色。

  3.广泛搜集资料,根据表达需要和体裁要求,对资料进行核实、筛选、提炼,尝试新闻、通讯的写作。

  4.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。

  5.认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作。

  【解读】

  新闻课程目标强调:一是强调养成阅读新闻的习惯。二是要明确阅读新闻的要求。阅读新闻既要“能迅速、准确地捕捉基本信息,就所涉及的事件和观点作出自己的评判”,又要“了解其社会功用、体裁特点和构成要素,把握语言特色”。三是要落实写作实践,尝试新闻写作。

  传记课程目标:一是围绕读提出的目标,要求“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断”;二是围绕写提出的目标,要求“认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作”。




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(编辑:高人钦)
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