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2020海南教师招聘笔试教综模拟题及答案解析18

2020-03-26 15:10:54 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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2020海南教师招聘笔试教综模拟题及答案解析18

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.《论语》是记述孔子及其弟子思想言论的语录集，下列不属于《论语》中的教育思想的是( )。

　　A.学而不思则罔，思而不学则殆

　　B.不愤不启，不悱不发

　　C.教学相长

　　D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从

　　2.把育人为本作为教育工作的根本要求，下列表述错误的是( )。

　　A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观，人生观和价值观

　　B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

　　C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性

　　D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

　　3.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是( )提出的教育观点。

　　A.魏书生 B.李吉林

　　C.蔡元培 D.陶行知

　　4.张老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了张老师( )。

　　A.以人为本的意识 B.扬长避短的意识

　　C.校本教研的意识 D.课程开发的意识

　　5.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。

　　A.《教师资格条例》 B.《小学管理规程》

　　C.《中小学德育规程》 D.《中小学班主任工作规定》

　　6.为了培养学生吃苦耐劳，坚强自立的精神，教师给学生讲了“卧薪尝胆”的故事，这体现的教育方法是( )。

　　A.指导实践法 B.榜样示范法

　　C.品德修养指导法 D.品德评价法

　　7.教师做的是传播知识，传播思想，传播真理的工作，是塑造生命，塑造人的工作，习总书记强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的( )。

　　A.人生导师 B.“大先生”

　　C.小先生 D.楷模和榜样

　　8.某学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，教师这时采取( )的处理方法最适宜。

　　A.言语提醒 B.非言语暗示

　　C.有意忽视 D.暂时隔离

　　9.一个小学生在回答“什么是圆的?”这一问题时，说出“老鼠洞是圆的”“歌唱家在唱歌时的嘴是圆的”这表明其思维具有( )。

　　A.流畅性 B.变通性

　　C.多维性 D.独特性

　　10.在小学二年级时，小红经常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了。这说明小红的感情( )得到发展。

　　A.丰富性 B.深刻性

　　C.可控性 D.稳定性

　　参考答案

　　1.C

　　【解析】本题考查的是《论语》的思想。《论语》的思想包括启发性原则、学思结合思想、为人师表等思想。教学相长出自于《学记》。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是教育工作的根本要求。把育人为本作为教育工作的根本要求，应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一位学生，为每位学生提供适合的教育。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是陶行知。陶行知先生提出：教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”，以及“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。”故本题选D。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是课程开发。校本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究;课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。作为课程的开发者，教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源;教师要根据实际情况调整课程进度和结构。题干中宋老师将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法属于课程开发。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是《中小学班主任工作规定》。《中小学班主任工作规定》规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”。故本题选D。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是榜样示范法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为、和卓越成就来影响学生品德的一种方法。题干中描述的是他人的故事来影响学生。故本题选B。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是时事政治。习近平在学校高中部教师集体办公室与教师亲切交谈提出教师要成为学生做人的镜子，内容包括教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。故本题选B。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是有意忽视。个别学生有时为了引起教师和其他同学的注意，会做出一些问题行为。这时，如果教师直接干预，正好迎合了学生的目的，从而对其问题行为起到强化作用。在这种情况下，教师来取有意忽视的态度，装作视而不见，是比较合适的处理方式。题干中描述学生故意引起学生注意，所以选择有意忽视。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是创造性思维的特征。独特性指的是，个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的方法。题干中的学生的回答是不同寻常的。故本题选D。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是学生的情感特征。小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感逐渐内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学生的自控力要差。题干中的小红越来越能控制自己冲动情绪，说明感情的可控性得到发展。故本题选C。