海南分校

地址:海口市龙昆南路97-1号乾坤华源大厦3楼(海师旁边)电话:0898-66769773,66765954

地址:三亚市河东路66号碧海国际大厦14层华图教育(三亚市教育局旁)电话:0898-88898829,15248965304

地址:儋州市人民中路老百货大楼3楼(邮政天桥对面) 电话:0898-23331334

地址:海南大学(海甸校区)第二食堂3楼电话:0898-66272080

地址:陵水县文化路名豪对面第一个路口右转30米电话:0898-83314458 18789635889

面授课程网校课程视频课程|直播砖题库师资| 招考职位库试题 |微信微博QQ群师资|微信公众号:hnhtsydw

您当前位置:公务员考试网 > 海南人事考试网 > 国家公务员考试 > 备考技巧 > 行测 > 2020国考数量关系如何利用余的思想快速解题

2020国考数量关系如何利用余的思想快速解题

2019-12-05 10:22 海南人事考试网 关注公众号领资料 加QQ备考群 APP看视频刷考题 文章来源:公务员考试网

海南华图同步公务员考试网:2020国考数量关系如何利用余的思想快速解题.欲知详情,请向下浏览。若想查看更多,请关注海南华图(国家公务员备考频道)。海南国家公务员交流群:419602392。关注华图教育官方微信(海南华图:hnhtsydw),了解国家公务。

  在行测数量关系中,很多时候都暗含了“余”的思想,比如:人员安排方面(吃饭做桌、乘车)、日期……。也是考试中常考察的一个点,所以,“余”的思想很重要。很多时候,我们利用余的思想能够快速解题减少运算,提高做题效率。

  1.余数的和决定和的余数

  例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23+16=39除以5的余数为4,即两个数的和3+1;23、24除以5的余数分别3和4,所以23除以5的余数为7-5.

  2.余数的差决定差的余数

  例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23-16=7除以5的余数等于2,即两个余数的差3-1。

  3.余数的积决定积的余数

  例如:23、16除以5的余数分别是3和1,所以23×16除以5的余数等于3×1=3。

  4.余数的幂决定幂的余数

  在这里需要注意的是,上面性质中的表述是“决定”而不是“等于”,是因为利用性质算完之后余数有可能不真正的余数大,需要进一步除以除数求解。比如5+5除以3的余数,用性质算出来是2+2=4,大于3,所以应该再用4÷3=1……1来求出真正的余数。

  下面我们来看一个例题,看一下如何应用同余特性解题。

  【例题】

  (2018-浙江A-57.)某次比赛报名参赛者有213人,但实际参赛人数不足200。主办方安排车辆时,每5人坐一辆车,最后多2人;安排就餐时,每8人坐一桌,最后多7人;分组比赛时,每7人一组,最后多6人。问未参赛人数占报名人数的比重在以下哪个范围内?

  A. 低于20%

  B. 20%~25%之间

  C. 25%~30%之间

  D. 高于30%

  选B

  【解题思路】

  第一步,标记量化关系“每”、“多”、“每”、“多”。

  第二步,“每8人坐一桌,最后多7人”说明实际参赛人数除以8余数为7;“每7人一组,最后多6人”说明实际参赛人数除以7余6。根据余数定理,差同取差,以最小公倍数最为周期,则实际参赛人数为(56n-1)人,且实际参赛人数不足200人,所以n<4,分别代入n=1,2,3,发现只有当n=3时,实际参赛人数为167人,满足“每5人坐一辆车,最后多2人”即除以5余2,所以实际参赛人数为167人,那么未参赛人数为213-167=46人。

  第三步,所以未参赛人数所占比重为46/213≈21.6%,在20%—25%之间。因此,选择B选项。

  以上就是同余特性的应用,利用它可以快速的求解求余数的的问题。同余特性最常见的应用就是日期问题,所以考生在做日期类的题目时不妨尝试一下用余数的特性来解题。

(编辑:admin)

备考图书
重磅资讯
联系方式

贴心微信客服

微信客服:识别左图客服二维码
公告考试内容及获取报考资料
精品内容抢先看,专业客服答疑

海南华图微信公众号

微信公众号:识别左图公众号二维码
每天掌握最新考试资讯
近期活动推荐,专业客服答疑
咨询问题?在线客服随时解惑

公告何时出?

历年笔试分数?如何备考?

笔试课程   怎么报班?

历年试题怎么领取?

立即咨询
2020年海南公务员考试职位查|职位查询|职位检索
华图官方微信 海南华图微信 加:hnhtsydw
京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号
首页 APP下载 联系我们 返回顶部

Copyright© 2015 华图教育版权所有