教师资格每日一练（2017年10月10日）

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教师资格每日一练（2017年10月10日）

　　1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得好，庄老师就鼓励他将来做名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。

　　A.善于因材 B.注重学生的全面性

　　C.善于激发学生自信 D.注重学生的差异性

　　2.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点( )。

　　A.阶段性 B.不平衡性

　　C.顺序性 D.分化与互补的协调性

　　3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。

　　A.批评小杰不经许可就发言 B.装作没听见继续上课

　　C.告诉学生不要钻牛角尖 D.组织学生就此开展讨论

　　4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有( )。

　　A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力

　　C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力

　　5.筱筱喜欢唱歌跳舞。孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )。

　　A.学生的心理发展 B.学生的全面发展

　　C.学生的主动发展 D.学生的主体发展 （编辑：海南华图）

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